Betekenis van Kennis
In het Engels: Knowledge
Alternatieve spelling: De Kennis
Let op: Onderstaande voorbeelden zijn enkel indicatief en weerspiegelen geen directe vertaling of citaat. Het is uw eigen verantwoordelijkheid om de feiten te controleren op waarheid.
Het Boeddhistische concept van 'Kennis'
In het boeddhisme is kennis een centraal thema, waarbij het belang van kennisverwerving, de traditionalistische kijk op kennis en de manieren om levens te contextualiseren via kennis worden besproken [1]. In het Tibetaans boeddhisme is kennis het resultaat van de Veda, afgeleid van verduidelijkingen van individuen, afhankelijk van hun bijdragen [2].
De informatie is gerelateerd aan het innerlijk wezen en potentieel, bereikt door mentale oefening [3]. A ro staat bekend als de oorsprong van wijsheid door zijn uitgebreide kennis en leringen [4]. In Mahayana ontstaat de kennis en visie van bevrijding in het individu dat bevrijd is van onzuiverheden [5].
Kennis is een dharma met wijsheid als kenmerk [6]. Het is een attribuut dat voorafgaat aan de acties van bodhisattva's, essentieel voor het begeleiden naar gunstige wedergeboortes [7]. Bewustzijn of begrip dat in tegenspraak is met onwetendheid (avidya) en helpt bij het onderscheiden van de realiteit [8]. Het begrip dat de acties van de Boeddha leidde tijdens het debat, leidde tot de bekering van de aanwezigen [9].
Een diepgaand begrip dat arhats en volgelingen ontlenen aan de leringen van de Boeddha [10]. Het begrip verkregen door studie, reflectie en oefening; de kennis van de Boeddha is onbelemmerd en compleet [11]. Gedefinieerd als jnana, vertegenwoordigt het het besef dat leidt tot onderscheiding met betrekking tot bevrijding [12]. Begrip van de ware aard van fenomenen, dat verschilt van onwetendheid [13].
Het begrip dat men moet nastreven om het lot in de hel te vermijden [14]. Een grondig begrip van de persoonlijkheid, het bewustzijn en de relatie met de vier andere delen van de persoonlijkheid en de elementen [15]. Kennis omvat speciale soorten kennis, supernormale kennis en de kennis van handige middelen [16]. In Theravada draagt nuttige informatie uit goede boeken en van wijzen bij aan een goede geest [17]. Sakka benadrukt het belang van wijsheid boven materiële winst [18]. Wijsheid van de Dhamma is essentieel voor bevrijding [19].
Het Hindoeïstische concept van 'Kennis'
In het hindoeïsme verwijst "Kennis" naar een breed spectrum van concepten, van basaal begrip tot diepe spirituele realisatie. In de context van Vaishnavisme is het een fundamenteel element voor verlichting [20] en wordt het beschouwd als een schat [21]. Het wordt gezocht en vereerd [22], maar kan ook schadelijk zijn als het devotie ondermijnt [23]. Jnana, het vermogen om spirituele waarheden te begrijpen, wordt onderscheiden van bhakti [24]. Het kan verworven worden door ervaring en onderwijs [25], en het schenkt spirituele kwaliteiten [26].
In de Purana's wordt kennis beschreven als onovertroffen [27] en als de metgezel van de goddelijke Narayana [28]. Het kan echter ook leiden tot hoogmoed [29] en moet worden gematigd met nederigheid [30]. Kennis is essentieel voor het onderscheiden van waarheid en onwaarheid en kan mentale pijn verlichten [31]. Het is de basis van de zelfverlichting van de geleerde [32] en het kenmerk van verzaking [33]. Het wordt doorgegeven van leraar op leerling [34].
In Yoga wordt kennis gezien als het residu van hogere verlangens [35] en wordt het verkregen door samyama [36]. Het kan plotseling en onafhankelijk van oorzaken ontstaan [37].
In Ayurveda is kennis essentieel voor een arts [38] en wordt het verkregen door effectieve onderwijsmethoden [39]. Het omvat ook de hogere kennis die voortkomt uit meditatie [40].
In Jyotisha staat kennis voor expertise [41] en het verwerven van informatie [42].
In Vyakarana is kennis een van de tien krachten en kan het verworven worden door instructie of verdienste [43].
In Vedanta is kennis cruciaal voor de reis van de ziel na de dood [44] en leidt het tot bevrijding [45]. Het is het doel van Yoga [46] en wordt geassocieerd met Brahman [47]. Het vernietigt zonden uit het verleden [48] en onthult de ware aard van de Atman [49]. Kennis is superieur aan werken zonder kennis [50] en kan leiden tot bevrijding [51]. Het verwijdert verschillen [52] en leidt tot de realisatie van Brahman [53]. Het is de fundamentele aard van Brahman [54] en verwijdert onwetendheid [55]. De hoogste vorm kan alleen van een leraar verkregen worden [56].
In Dharmashastra is kennis een van de vier factoren van deugd [57] en essentieel voor het uitvoeren van offers [58]. Het is een begrip van de ziel [59] en zuivert de cognitie [60].
In Vaisheshika is kennis de tegenhanger van onwetendheid [61] en is de manifestatie ervan cruciaal voor bevrijding [62].
Het Jainistische concept van 'Kennis'
In het Jainisme is kennis een juweel, de enige schat van de Gezegende [63]. Het is het verwerven van inzicht door ervaring of educatie [64]. Ook is het het begrip toegeschreven aan luchtwezens [65].
Diepgaand begrip van zelf en wereld stelt men in staat anderen naar verlichting te leiden [66]. Men dient dit begrip te behouden in het nastreven van spiritueel ontwaken, vooral over wat echt belangrijk is [67]. In yogadrishti betekent het begrip dat gekoppeld kan worden aan het juiste geloof .
Het verwerven, beoefenen en herinneren van dit concept met grote eerbied en het doel van vrijheid zijn essentieel [68]. Aangeboren begrip is een essentieel kenmerk van de ziel, niet onderhevig aan verblinding [69]. Een aspect dat wordt verhinderd door kennis-verduisterende karma [70].
Het begrip van Kennis in lokale en regionale bronnen
In de context van de Indiase geschiedenis wordt kennis beschreven als fractioneel denken, toegankelijk voor mensen met een getraind intellect, zoals in de wetenschap en wiskunde [71]. Het nastreven ervan wordt vergeleken met het bouwen van Jeruzalem, een mentale inspanning die iedereen openlijk zou moeten ondernemen [72]. Het begrip van concepten vereist voortdurende aanpassing en het loslaten van eerdere ideeën [73]. Het is essentieel om anderen op gelijke voet te ontmoeten, zonder superioriteitsgevoel, wat nederigheid vereist [74]. Kennis overstijgt comfort en macht en onthult de schoonheid van het bestaan als geheel [75].
De weg ernaartoe loopt via de meest opvallende eigenschap van het Amerikaanse volk, aldus een Hindoeïstische bezoeker [76]. Het wordt beschreven als een lagere staat dan die daarboven, een kunstmatige combinatie, niet de realiteit [77]. Kennis is oneindig, waardoor het kenbare klein wordt, en het hele universum onbeduidend wordt in vergelijking met de Purusha [78]. Het is het hoogste doel van alle disciplines, de kennis van Atman [79], en een onderdeel van de drie-eenheid van bevrijding [80]. Het is het licht binnen de staat van manifestatie, opgedeeld in vele vormen, maar nog steeds een lagere staat [81]. Kennis alleen kan ons perfect maken [82]. Het is oneindig als God, altijd aanwezig omdat het God Zelf is, ontdekt in plaats van gecreëerd [83].
Kennis is een vorm van macht om de materiële wereld te verbannen, waarmee de controle over de fysieke realiteit wordt geïmpliceerd [84]. Ware kennis is de kennis van vrijheid, en al het andere is onwetendheid, het doel van de hele natuur [85]. Kennis is een fundamenteel aspect van iemands ware natuur, samen met gelukzaligheid en zijn, onderdeel van het oneindige bestaan [86]. Het is zonder ervaring, en men moet God in zijn eigen ziel zien, voorbij de kennis van de zintuigen [87]. Het is een aspect van het goddelijke, belichaamd door de Zoon, essentieel voor gelukzaligheid en het begrijpen van de Vader en de Heilige Geest [88]. Het vertegenwoordigt bewustzijn en begrip, een fundamenteel aspect van de ware natuur, bereikt door inzicht en ervaring [89].
Het is het categoriseren van ervaringen met reeds bestaande kennis, bewijs dat je het niet kunt hebben zonder bestaande kennis [90]. Het is het begrip van het Zelf, beschouwd als de enige weg naar Moksha, bevrijding van de cyclus van geboorte en dood [91]. Kennis is een centraal element in de filosofie, het ultieme doel en pad naar verlichting, los van emoties en gehechtheid [92]. Het wordt beschreven als de wijsheid uit de Veda's, die de wereldse dorst kan lessen [93]. Volgens Shankara is het geen vorm van gebondenheid, maar de intrinsieke aard van God [94]. Kennis is het enige dat nodig is, en het aanbidden van een Sadhu leidt tot kennis en toewijding [95]. Het is een van de vier paden in het Vedanta, een divisie die overgaat in de andere, en een type dat heerst in een mens, samen met werk, liefde en psychologie [96].
De dorst naar kennis is een oude wet die vervuld wordt, vereist voortdurende inspanning en strijd met het lagere zelf [97]. Het is niet het uiteindelijke doel, maar een combinatie van macht en vrijheid, waarbij vrijheid het nagestreefde aspect is [98]. Het wordt overgedragen in de gurukula setting van een praktiserende vaidya-guru aan studenten in centraal Kerala [99]. Kennis is een attribuut van het voormalige, en de laagste maatstaf is de kennis van een absoluut niet-ontwikkelbaar, subtiel, groepszielig plantenrijk [100].
Het begrip van Kennis in wetenschappelijke bronnen
In de wetenschap verwijst kennis naar het resultaat van weten, wat optreedt nadat mensen een bepaald object waarnemen, vaak verkregen via zintuigen zoals zicht en gehoor [101]. Bij adolescenten kan kennis over bloedarmoede slecht zijn, maar de kennis over ijzersupplementen goed [102].
In de psychiatrie duidt kennis op het bewustzijn en begrip van individuen, met name fysiotherapeuten, over geestelijke gezondheid en aanverwante onderwerpen [103]. Een studie onderzocht de perceptie en kennis van clozapine bij patiënten die het medicijn voorgeschreven kregen [104]. Het onderzoek was gericht op het beoordelen van de kennis en vaardigheden van studenten met betrekking tot de psychiatrie [105].
In de gezondheidswetenschappen is kennis een belangrijk gebied dat wordt onderzocht, bijvoorbeeld het begrip van medische studenten over het SARS-virus [106] en hun kennis over roken [107]. Kennis is informatie die is verworven, en enquêtes over kennis, houding en praktijk worden gebruikt om het begrip van tuberculose bij bevolkingsgroepen te beoordelen [108]. Het vertegenwoordigt het niveau van begrip dat individuen bezitten met betrekking tot tuberculose, inclusief de oorzaken, symptomen en preventiemethoden [109]. Het is een factor die een belangrijke rol speelt bij mammografiescreening [110]. Het verwijst naar het feitelijke begrip van medische studenten met betrekking tot een bepaalde ziekte [111]. Het is het bewustzijn, begrip en de vertrouwdheid van een student met feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs, met name met betrekking tot HIV/AIDS [112]. Kennis is een van de factoren die de voedingsgewoonten van kinderen beïnvloedt [113]. Het verwijst naar het bewustzijn en begrip van pijnbestrijding bij kanker, morfine en aanverwante aspecten [114]. Het is een veelgebruikte term om het begrip of bewustzijn te beschrijven dat mensen hebben over HIV/AIDS, inclusief de overdracht, preventie en bijbehorende gedragingen [115]. Het verwijst naar de informatie die patiënten hebben over hun aandoening, behandelingen en de zorg die ze voor hun voeten moeten nemen [116]. Kennis verwijst naar het begrip van bloeddonoren met betrekking tot bloedveiligheid, door transfusie overgedragen ziekten en de criteria voor bloeddonatie [117]. Het vertegenwoordigt de feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs die een persoon bezit [118]. Het is een van de belangrijkste onderdelen van de vragenlijst, met name met betrekking tot het begrip van colorectale kanker, de oorzaken en de symptomen [119]. Het wordt verworven door studenten en omvat statistische methoden, onderzoeksopzet en epidemiologie [120]. Het is het begrip en bewustzijn dat is verworven door ervaring of onderwijs, en speelt een rol bij het gebruik van antibiotica [121]. De informatie en het begrip van een onderwerp nam toe in de HBM-groep na het ontvangen van de educatieve interventie [122]. Het verwijst naar het begrip of bewustzijn dat moeders bezitten met betrekking tot borstvoeding [123]. Kennis is een onderdeel van het toekomstige ziekenhuis, inclusief kennis- en vaardighedenbeheer, competentieopbouw en een ecosysteem voor het delen van kennis [124]. Het is een factor die gedrag beïnvloedt, inclusief levensstijl en eetgewoonten, wat het optreden van bloedarmoede kan beïnvloeden [125]. Het niveau van begrip dat zorgverleners bezaten met betrekking tot de HIV-indexteststrategie [126]. Kennis over longkanker, de screening, tekenen, symptomen en risicofactoren is onderzocht bij studenten, docenten, mannelijke leraren in het voortgezet onderwijs en volwassenen in Zuid-Afrika [127]. Het is het begrip of bewustzijn van een onderwerp, en de studie was gericht op het bepalen van de kennis met betrekking tot HIVST bij studenten [128]. Het is een van de belangrijkste aspecten die in de studie werden beoordeeld, waarbij het begrip van de deelnemers van de ziekte, de symptomen, preventie en controlemaatregelen werd gemeten [129]. Het is bewustzijn en begrip van malaria, de oorzaken, symptomen, preventie en het juiste gebruik van met insecticiden geïmpregneerde klamboes [130]. Kennis van deze factoren is cruciaal om de actoren van tbc-zorg en tbc-preventieacties te begeleiden om deze plaag te overwinnen [131]. Het is iets dat thuiszorgverleners zouden moeten hebben over HIV/AIDS [132]. Het zijn feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs [133]. Kennis van ouders over ziekte en immunisatie wordt in deze studie onderzocht om te zien of dit de vaccinatiepercentages en -resultaten voor kinderen beïnvloedt [134]. Kennis, met name met betrekking tot gevaartekens, is een belangrijke factor in deze studie, omdat het het vermogen van een zwangere vrouw beïnvloedt om potentiële risico's te identificeren en passende maatregelen te nemen voor haar gezondheid [135]. Kennis vertegenwoordigt het begrip en bewustzijn van drugs en hun effecten [136]. Interacties met bezoekende artsen dienen als een belangrijke bron van kennis voor verpleegkundigen [137]. Het verwijst naar het begrip dat verzorgers hebben over orale rehydratietherapie [138]. Het begrip en bewustzijn dat vrouwen hebben over anticonceptie [139]. Een gebrek aan kennis is een uitdaging in verband met de toegang tot ANC-diensten [140]. Het verwijst naar de feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs [141]. Het is iets waar professionals op vertrouwen [142]. Het verwijst naar de feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs, en de tekst onderzoekt de kennis van zorgprofessionals over diensten voor zwangerschapsafbreking [143]. Het begrip of bewustzijn van de Millennium Development Goals [144]. Het is de informatie en het begrip die artsen bezitten [145]. Het is een onderdeel van de studie, waarbij de meerderheid van de HCP's een gebrek aan vertrouwen meldde bij het bespreken van CAM-therapieën vanwege hun gebrek aan kennis [146]. Het verwijst naar het begrip dat patiënten hebben over hun medicatie [147]. Het niveau van kennis over hoge bloeddruk bij deelnemers werd beoordeeld [148]. Het verwijst naar het begrip dat verzorgers hebben met betrekking tot orale rehydratietherapie [149]. Het verwijst naar de informatie en het begrip dat mensen hebben over vaccins [150]. Informatie die ouders van kinderen met ADHD hebben over de aandoening van hun kinderen [151]. Het verwijst naar het begrip over een ziekte, en de studie testte de kennis van hypertensie bij de patiënten [152]. Het begrip van lichaamsbeweging als behandelmethode [153]. Het begrip en bewustzijn van patiënten met betrekking tot hun ziekteproces, risicofactoren en managementstrategieën [154]. Kennis van gezondheidsproblemen kan gedeelde besluitvorming vergemakkelijken [155]. Het verwijst naar het begrip en de kennis van de deelnemers over palliatieve zorg [156]. Deze term verwijst naar het begrip van een onderwerp [157]. Het verwijst naar het begrip en bewustzijn van feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs [158]. Het verwijst naar het begrip van de overdracht en preventie van ziekten [159]. Het is het begrip van feiten, en de studie beoordeelde de kennis van de werknemers over rugverzorging [160]. Het benadrukt het belang van het intelligent toepassen van kennis bij de behandeling [161]. Het verwijst naar het begrip van feiten of informatie, en de studie beoordeelde de kennis van PMTCT-interventies bij zowel cliënten als zorgverleners [162]. Het onderwerp is altijd toegewijd geweest aan het overbrengen van zijn kennis via lezingen, richtlijnen en een-op-een lesgeven in zijn kliniek [163]. Het verwijst naar het begrip van HIV en PMTCT, en een gebrek aan kennis is een van de obstakels voor de succesvolle implementatie van PMTCT-programma's [164]. Het niveau van bewustzijn en begrip dat straatkinderen hebben met betrekking tot condooms [165]. Dit woord verwijst naar het bewustzijn en begrip dat deelnemers, met name vrouwelijke sekswerkers, bezitten met betrekking tot pre-exposure profylaxe (PrEP) [166]. Het is een kernconcept dat diep is ingebed in de ervaringen van mensen, en het kan niet digitaal worden opgeslagen of vastgelegd [167]. Kennis is het begrip van een onderwerp, en kennis met betrekking tot M. bovis-infectie is over het algemeen minimaal in traditionele omgevingen [168]. Het niveau van bewustzijn bij deelnemers met betrekking tot de oorzaak, wijze van overdracht, symptomen en genezing van schistosomiasis [169]. Kennis en vaardigheden zijn belangrijk voor de optimalisatie van de patiëntenzorg [170]. Het is een van de sleutelwoorden die in de studie worden gebruikt om het begrip van moeders te bepalen over de oorzaken, preventie en behandelingsopties voor diarree bij kinderen onder de vijf jaar [171]. Het verwijst naar het begrip van de toelatingscriteria, insertievaardigheden en andere aspecten van langdurige omkeerbare anticonceptie [172]. Het begrip van het onderwerp [173]. Deze term verwijst naar het begrip van risicofactoren van de ziekten [174]. Een begrip van amputatie van de onderste ledematen en de preventie ervan [175]. De feiten, informatie en vaardigheden die zijn verworven door ervaring of onderwijs [176]. Het begrip van hypertensie [177]. Kennis werd opgedaan door het leerproces [178]. Kennis over TB is cruciaal [179]. Het is het begrip van feiten of informatie [180]. Deze term verwijst naar het begrip van een onderwerp [181]. De bevindingen van deze kwalitatieve studie illustreren hoe de ervaringen van zorgverleners tijdens de gesimuleerde oefening de aard van hun relaties met hun patiënten hielpen veranderen [182]. Dit tekort was een zwakte [183]. De studie onderzocht het begrip van HIV [184]. Het is de informatie en het begrip die nodig zijn om medische taken uit te voeren [185]. Het is het begrip dat is opgedaan door ervaring of onderwijs [186]. Informatie die op school is verkregen, vormt de basis van de kennis die een persoon kan opbouwen [187].
In de milieuwetenschappen is het hebben van goede kennis en een zeer positieve houding alleen niet voldoende om te vertalen in positief gedrag [188].
Bronnen en referenties om verder te lezen
Bovenstaande opsomming is gebaseerd op een aantal (Engelstalige) artikelen in het Boeddhisme, Hindoeïsme, Jainisme, Geschiedenis en andere spirituele tradities. De gebruikte bronnen en meer informatie over waar “Kennis” symbool voor staat kun je hieronder vinden ter referentie:
-) Hualin International Journal of Buddhist Studies: ^(1)
-) Tattvasangraha [with commentary] door Ganganatha Jha: ^(2), ^(3)
-) Blue Annals (deb-ther sngon-po) door George N. Roerich: ^(4)
-) Maha Prajnaparamita Sastra door Gelongma Karma Migme Chödrön: ^(5), ^(6), ^(7), ^(8), ^(9), ^(10), ^(11), ^(12), ^(13)
-) Mahavastu (great story) door J. J. Jones: ^(14)
-) Akshayamatinirdesha [english]: ^(15), ^(16)
-) Abhidhamma in Daily Life (by Ashin Janakabhivamsa) door Ashin Janakabhivamsa: ^(17)
-) Jataka tales [English], Volume 1-6 door Robert Chalmers: ^(18)
-) Maha Buddhavamsa—The Great Chronicle of Buddhas door Ven. Mingun Sayadaw: ^(19)
-) Bhakti-rasamrta-sindhu door Śrīla Rūpa Gosvāmī: ^(20), ^(22), ^(25)
-) Garga Samhita (English) door Danavir Goswami: ^(21), ^(26)
-) Brihad Bhagavatamrita (commentary) door Śrī Śrīmad Bhaktivedānta Nārāyana Gosvāmī Mahārāja: ^(23), ^(24)
-) Mahabharata (English) door Kisari Mohan Ganguli: ^(27), ^(28), ^(29), ^(30), ^(31), ^(34)
-) Sanatsujatiya (English translation): ^(32)
-) Anugita (English translation): ^(33)
-) Yoga-sutras (with Vyasa and Vachaspati Mishra) door Rama Prasada: ^(35)
-) Yoga-sutras (with Bhoja’s Rajamartanda) door Rajendralala Mitra: ^(36), ^(37)
-) Journal of Ayurveda and Integrated Medical Sciences: ^(38), ^(39), ^(40)
-) Hayanaratna: The Jewel of Annual Astrology door Martin Gansten: ^(41), ^(42)
-) Vakyapadiya of Bhartrihari door K. A. Subramania Iyer: ^(43)
-) Brahma Sutras (Shankara Bhashya) door Swami Vireshwarananda: ^(44), ^(45), ^(46), ^(48)
-) Brahma Sutras (Shankaracharya) door George Thibaut: ^(47), ^(50)
-) Mundaka Upanishad with Shankara’s Commentary door S. Sitarama Sastri: ^(49)
-) Chandogya Upanishad (english Translation) door Swami Lokeswarananda: ^(51)
-) Taittiriya Upanishad Bhashya Vartika door R. Balasubramanian: ^(52), ^(53), ^(54), ^(55), ^(56)
-) Manusmriti with the Commentary of Medhatithi door Ganganatha Jha: ^(57), ^(58), ^(59), ^(60)
-) Padarthadharmasamgraha and Nyayakandali door Ganganatha Jha: ^(61), ^(62)
-) Trishashti Shalaka Purusha Caritra door Helen M. Johnson: ^(63), ^(64)
-) Bhagavati-sutra (Viyaha-pannatti) door K. C. Lalwani: ^(65)
-) Sutrakritanga (English translation) door Hermann Jacobi: ^(66)
-) Acaranga-sutra door Hermann Jacobi: ^(67)
-) Tattvartha Sutra (with commentary) door Vijay K. Jain: ^(68), ^(69)
-) Gommatsara by Acharya Nemichandra door Bai Bahadur J. L. Jaini: ^(70)
-) Triveni Journal: ^(71), ^(72), ^(73), ^(74), ^(75)
-) The Complete Works of Swami Vivekananda door Srila Narayana Maharaja: ^(76), ^(77), ^(78), ^(79), ^(80), ^(81), ^(82), ^(83), ^(84), ^(85), ^(86), ^(87), ^(88), ^(89), ^(90), ^(91), ^(92), ^(93), ^(94), ^(95), ^(96), ^(97), ^(98)
-) History of Science in South Asia: ^(99), ^(100)
-) Journal of Public Health in Africa: ^(101), ^(102), ^(125), ^(126), ^(127), ^(128), ^(129), ^(130), ^(131), ^(132), ^(133), ^(134), ^(135), ^(136)
-) South African Journal of Psychiatry: ^(103), ^(104), ^(105)
-) The Malaysian Journal of Medical Sciences: ^(106), ^(107), ^(108), ^(109), ^(110), ^(111), ^(112), ^(113), ^(114), ^(115), ^(116), ^(117), ^(118), ^(119), ^(120), ^(121), ^(122), ^(123), ^(124)
-) South African Family Practice: ^(137), ^(138), ^(139), ^(140), ^(141), ^(142), ^(143), ^(144), ^(145), ^(146), ^(147), ^(148), ^(149), ^(150), ^(151)
-) South African Journal of Physiotherapy: ^(152), ^(153), ^(154), ^(155), ^(156), ^(157), ^(158), ^(159), ^(160), ^(161)
-) South African Journal of HIV Medicine: ^(162), ^(163), ^(164), ^(165), ^(166)
-) Onderstepoort Journal of Veterinary Research: ^(167), ^(168)
-) African Journal of Primary Health Care and Family Medicine: ^(169), ^(170), ^(171), ^(172), ^(173), ^(174), ^(175), ^(176), ^(177), ^(178), ^(179), ^(180), ^(181), ^(182), ^(183), ^(184), ^(185), ^(186), ^(187)
-) International Journal of Environmental Research and Public Health (MDPI): ^(188)