Bedeutung von Lernen

Das Buddhist Konzept von “Lernen”

Lernen im Mahayana-Buddhismus: Erwerb von Wissen und Weisheit, von großer Bedeutung für Einzelne ^[1].

Lernen im Theravada-Buddhismus: Traditionell durch das Hören von Lehren erfahrener Personen erlangtes Wissen ^[2]. Diese Lehren sind essenziell.

Das Hindu Konzept von “Lernen”

Im Vaishnavismus, bezeichnet Lernen das Streben nach Wissen und Bildung, ein zentrales Ziel in den Segnungen ^[3]. Es repräsentiert auch den Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Informationen, hervorhebend die hervorragende Fähigkeit eines Jungen, sich in der Bildung auszuzeichnen ^[4].

Im Purana, ist Lernen das Wissen, das ein Schüler durch die Beschäftigung mit den Erzählungen erlangt . Es ist auch das, was Prabhavati besitzt, welches einen begehrten Ehemann und Wohlstand bringt ^[5].

In Kavya, bezieht sich Lernen auf die Weisheit oder Einsichten, die von der Akademie erwartet werden, insbesondere im Zusammenhang mit der Reaktion auf Sir Denison Ross's Erkenntnisse ^[6].

Im Jyotisha, ist es Teil eines Prozesses, der einen Lehrer und Glück beinhaltet, wobei die Berechnung durch die Umkehrung von Tag und Nacht erfolgt ^[7].

Im Dharmashastra, ist es der Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Informationen, welche fälschlicherweise geleugnet oder verleumdet werden können ^[8]. Speziell bezieht es sich auf vedisches Lernen, das das Verständnis und die Anwendung von Gerechtigkeit informiert ^[9].

Das Jain Konzept von “Lernen”

Jainistisch: Wissen erlangen, unendliche Schönheit. ^[10]

Dieses Lernen ist wichtig, es hat keine Grenzen.

Der Begriff “Lernen” in lokalen und regionalen Quellen

Das Lernen in Süd-Asien war im 14. Jahrhundert wichtig, so wie der König von Kamarupa es schätzte ^[11]. Bildung und Studium galten als typisch für die Menschen dort ^[12].

Im historischen Indien wurde das Lernen, zusammen mit Philosophie, hoch geschätzt, was auf intellektuelle Bestrebungen hindeutet ^[13]. Wissen und Bildung, besonders bei Persönlichkeiten wie Swami Virekananda, spielten eine Rolle bei Reformen ^[14].

Der Begriff “Lernen” in wissenschaftlichen Quellen

Lernen in der Wissenschaft bezeichnet den Erwerb von Wissen und Fähigkeiten. Es umfasst verschiedene Methoden wie Online- und Präsenzunterricht ^[15]. Dieser Prozess wird oft durch Messung der Fähigkeit, Aufgaben zu lösen, untersucht. Der Lernprozess wird durch Emotionen beeinflusst, besonders in der Schule ^[16].

Darüber hinaus wird Lernen als kognitive Funktion gesehen, die stark vom Hippocampus abhängt ^[17]. Die Verwendung von STEM-Comics kann das Lernen fördern, indem es interessanter gestaltet wird ^[18]. Auch Stress kann dabei eine Rolle spielen ^[19]. Lernen ist ein zentrales Thema in der TBI-Forschung ^[20]. Es wird ebenfalls im Kontext der medizinischen Ausbildung diskutiert ^[21]. Die Fähigkeit, eine Aufgabe zu lösen, wird oft gemessen ^[22].